영유아프로그램개발과평가 성숙이론과 학습이론, 구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 비교(배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장, 유사점과 차이점)

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목차 Ⅰ. 성숙이론과 학습이론의 비교･고찰 1. 성숙이론에 대한 고찰 1) 이론의 배경 (1) 자연주의와 성숙론의 대두 (2) 성숙이론의 확립 2) 이론의 기본전제 (1) 발달의 예정론 (2) 성장 모형 (3) 발달단계 3) 대표적 이론가의 주장 (1) 게젤의 성숙주의 (A. Gesell, 1880~1961) (2) 루소의 자연주의 (J. Rousseau, 1712~1778) 2. 학습이론에 대한 고찰 1) 이론의 배경 (1) 행동주의적 관점 (2) 인지주의적 관점 2) 이론의 기본전제 (1) 학습의 변화 (2) 학습 환경과 학습자와의 상호작용 3) 대표적 이론가의 주장 (1) 파블로브의 고전적 조건화 이론 (2) 스키너의 조작적 조건화이론 (3) 반두라의 사회학습이론 (4) 레빈의 장이론 (5) 피아제의 인지발달이론 3. 성숙이론과 학습이론의 비교 1) 유사점 (1) 환경적 요소 (2) 발달과 학습 2) 차이점 (1) 교수학습 (2) 학습환경 (3) 학습활동 Ⅱ. 구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 비교･고찰 1. 구성주의 이론에 대한 고찰 1) 이론의 배경 2) 이론의 기본전제 (1) 유의미 학습 (2) 지식의 전이 (3) 지식구조의 형성과 변화 (4) 지식의 의존 (5) 협동학습 3) 대표적 이론가의 주장 (1) 피아제의 인지적 구성주의 (2) 비고츠키의 사회적 구성주의 2. 문화맥락주의 이론에 대한 고찰 1) 이론의 배경 2) 이론의 기본전제 (1) 사고와 인지의 문화적 맥락 (2) 문화적 도구와 발달 3) 대표적 이론가의 주장 (1) 내재화 과정 (2) 사회와 문화 3. 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 비교 1) 유사점 (1) 사고 과정 (2) 언어발달 (3) 지식의 구성과정 (4) 사고의 요소 2) 차이점 (1) 문화적 맥락 (2) 사고발달의 상호작용 (3) 언어의 발달 (4) 지식의 습득 Ⅲ. 참고 문헌 본문 Ⅰ. 성숙이론과 학습이론의 비교･고찰 1. 성숙이론에 대한 고찰 1) 이론의 배경 (1) 자연주의와 성숙론의 대두 루소는 프랑스 철학자로서 그의 자연주의는 성숙론적 입장의 초석이 되었다. 가난한 시계공의 아들로 태어난 루소는 어머니가 출산 중에 사망하여 아버지 슬하에서 자라다 이후 숙부에게 맡겨지는 등 불우한 아동기를 보냈다. 방랑생활을 하던 청소년기에 와랑 남작부인을 만나 집사로 일하면서 공부를 시작하였다. 그는 아동발달과 교육에 관한 그의 저서인 “에밀”을 통해 구속과 제약이 없는 자연스런 상태에서 아동은 조화롭고 건강하게 성장한다는 자연주의 교육 철학을 제시하였다. . . 2. 학습이론에 대한 고찰 1) 이론의 배경 (1) 행동주의적 관점 행동주의가 나타난 미국의 지적풍토는 독일의 현상학적 풍토와는 다르다. 잘 알고 있는 바와 같이 미국이라는 신대륙은 유럽의 이주민들이 세운 새로운 나라이다. 이 신대륙에 처음 심어진 지적풍토는 가톨릭이 아닌 복음주의의 프로테스탄트 종교로서, 여기에 토대를 두고 새롭고 “완전한 기독교사회”를 만들려고 했다. 미국대학의 대부분이 프로테스탄트 지배하에 있음은 쉽게 이 풍토를 이해할 수 있을 것이다. 행동주의를 표방한 Watson조차 처음에는 교회에 종사하려는 생각을 가졌을 정도의 풍토였던 것이다. 신대륙에 이주한 개척자들의 자유스러움이 이미 여기서 나타난 것이며, 유토피아로서의 완전한 기독교 사회를 꿈꾸며 새로운 세계에서 새로운 문명을 일으키는 가능성을 연 것이다. 또 하나의 지적풍토는 유용성에 관한 강한 집착인데, 잘 알려진 실용적인 사용의 풍토이며, 프라그마티즘으로 익히 알고 있는 사실이다. 이 풍토는 미국인들을 급진적인 환경론자로서의 성향을 나타내게 했으며, 사업에 대한 강한 욕구를 일으키게 했다. 환경적 자극에 의해 새로운 행동을 형성하는 일, 즉 학습에 전념하게 되는 행동주의가 나타날 수 있는 지적풍토가 대충 갖추어져 있었던 것이 신생 미국이었던 것이다 . . 3. 성숙이론과 학습이론의 비교 1) 유사점 (1) 환경적 요소 성숙주의 접근은 인간발달에 영향을 미치는 환경적 요소의 영향을 최소한 인정하는 것이다. 그들은 인간발달의 보편성에 관심을 두고 발달의 가장 중요한 힘은 바로 아동내부로부터 나온다고 강조한다. 인간에게 내제된 성장의 가능성은 유전적인 요인에 의해 아동의 신체적, 정신적 구조가 형성되기 때문에 아동의 성숙수준을 넘어서 지나친 강요는 아동의 신뢰감과 가치감 감소를 일으킬 수 있다고 보았다. 따라서 아이에게 영향을 미치는 부모, 교육적 영향, 사회적 영향은 아동의 성장을 주도하는 요인이기보다는 아동의 성장을 촉진시키는 것으로 볼 수 있다. . . Ⅱ. 구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 비교･고찰 1. 구성주의 이론에 대한 고찰 1) 이론의 배경 구성주의란 인식의 대상은 무엇이며 그러한 인식은 어떻게 이루어지는가에 대한 새로운 존재론적, 인식론적 가정을 제시하는 하나의 패러다임으로 볼 수 있다. 이것을 교육에 적용시켜 볼 때 구성주의적 교육이란 인간의 지시 형성과정에 대한 하나의 새로운 사고 틀이라고 볼 수 있다. 그것은 전통적으로 인간의 지식과 학습에 있어서 지식이란 고정되어 있고 확인할 수 있는 대상이라고 보며 따라서 학습자가 지식의 수동적 수용자가 될 수밖에 없는 기존의 객관주의적 신념과는 대조적인 하나의 패러다임이다. 구성주의적 교육에는 인간은 궁극적으로 그 자신에 내재된 경험을 바탕으로 자신의 지식을 구성해 나가며 각 개인이 구성해 나가는 지식은 필연적으로 독특할 수밖에 없다는 신념이 내재되어 있다. . . 3. 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 비교 1) 유사점 구성주의 이론중 Piaget의 인지주의 이론과 사회ㆍ문화맥락을 강조한 Vygotsky의 이론을 중점으로 유사점을 살펴보면 다음과 같다. (1) 사고 과정 Piaget와 Vygotsky 두 사람은 모두 사고 과정의 발달에 대한 통찰력 때문에 세상에 잘 알려지게 되었다. Piaget의 인지적 구성주의는 사고를 유아 발달의 핵심으로 간주했다. Vygotsky의 사회문화 맥락주의에 근거한 연구물들은 대부분 사고 발달과 관련된 것이다. Vygotsky는 정서와 같이 다른 발달 영역에 대해서도 연구하려 했으나 일찍 세상을 떠나는 바람에 이 영역의 연구를 완성시키지 못하였다. 본문내용 본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오. 학 과: 유아교육과 과목명: 영유아프로그램개발과평가 학 년: 4학년 유 형: 공통 【목 차】 Ⅰ. 성숙이론과 학습이론의 비교고찰 1. 성숙이론에 대한 고찰 1) 이론의 배경 (1) 자연주의와 성숙론의 대두 (2) 성숙이론의 확립 2) 이론의 기본전제 (1) 발달의 예정론 (2) 성장 모형 (3) 발달단계 3) 대표적 이론가의 주장 (1) 게젤의 성숙주의 (A. Gesell, 1880~1961) (2) 루소의 자연주의 (J. Rousseau, 1712~1778) 2. 학습이론에 대한 고찰 1) 이론의 배경 (1) 행동주의적 관점 (2) 인지주의적 관점 2) 이론의 기본전제 (1) 학습의 변화 (2) 학습 환경과 학습자 참고문헌 1. 신명희 외 공저(2013), 발달심리학, 학지사 2. 정옥분 저(2013), 아동발달의 이해, 학지사 3. 최경숙 외 공저(2010), 발달심리학, 교문사 4. 이화도 저(2009), 유아인지발달, 창지사 5. 권대훈 저(2006), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사 6. 송준식 외 공저(2006), 유아교육의 역사와 사상, 학지사 7. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사 8. 정옥분 저(2004), 발달 심리학, 학지사 9. 정옥분 저(2003), 아동발달의 이론, 학지사 10. 성현란 외 공저(2001), 인지발달, 학지사 하고 싶은 말 ♧ 유아교육과, 영유아프로그램개발과평가, 4학년 공통항목 ♧ 논제 1. 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오. 2. 구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오. ♧ 여러 전문서적을 참고하여 주어진 논제에 맞게 정성들여 작성하였습니다. ♧ 필요한 요점만 세세히 작성하였으며, 참고문헌 명시하였습니다.