2013년 9월 25일 수요일

영유아프로그램개발과평가4공통) 구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 비교 고찰

영유아프로그램개발과평가4공통) 구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 비교 고찰
영유아프로그램개발과평가4공통.hwp


목차
Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론에 대한 고찰
1) 이론의 배경
2) 이론의 기본전제
① 유의미 학습
② 지식의 전이
③ 지식의 구조
3) 대표적 이론가의 주장
① 인지적 구성주의
② 사회문화적 구성주의
2. 문화맥락주의 이론에 대한 고찰
1) 이론의 배경
2) 이론의 기본전제
① 사고와 인지의 문화적 맥락
② 문화적 도구와 발달
3) 대표적 이론가의 주장
① 내재화 과정
② 사회와 문화
3. 구성주의와 문화맥락주의 이론에 대한 비교
1) 유사점
① 사고
② 언어
③ 지식의 구성
2) 차이점
① 문화적 맥락
② 사고발달
③ 언어의 발달
④ 지식의 습득


Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌


본문
Ⅱ. 본론

1. 구성주의 이론에 대한 고찰

1) 이론의 배경

구성주의는 학습자가 주변 환경과의 상호작용을 통하여 개인이 자신의 경험을 기초로 하여 지식을 스스로 구성한다고 보는 이론이다. 구성주의의 아동관은 유아의 발달이 그들의 능동적인 활동을 통해 이루어진다고 보며 주로 환경과 유아와의 상호작용에 관심을 갖는다. 가장 바람직하며 풍부한 발달은 보다 광범위한 아동중심적인 경험으로부터 교사, 또래와 계속적으로 상호작용함으로써 이루어진다. 유아의 주도적인 활동과 교사에 의해 주도되는 활동사이의 조절을 통해 유아는 점점 다양하고 질적인 인지구조의 발달을 이룰 수 있다고 보고 있다. 따라서 구성주의 입장은 행동주의와 성숙주의 관점을 완전히 부정한다.
구성주의는 객관적인 과학적인 진리가 존재하고 있다는 사실을 부정하며 단지 인간과 환경과의 상호작용을 통한 능동적인 구성의 산물로 본다. 성숙주의 이론은 인간의 지적 구조는 선천적으로 타고난 형태로 결정된다고 가정하는 반면 행동주의 이론은 인간의 지적 구조가 외부 세계에서의 사건 형태나 관련된 사물로부터 얻어지며 인지발달이론은 인간의 지적 구조는 유기체와 환경과의 상호작용으로부터 이루어진다고 가정한다
.
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3. 구성주의와 문화맥락주의 이론에 대한 비교

1) 유사점

① 사고
Piaget와 Vygotsky 두 사람은 모두 사고 과정의 발달에 대한 통찰력 때문에 세상에 잘 알려지게 되었다. Piaget의 인지적 구성주의는 사고를 유아 발달의 핵심으로 간주했다. Vygotsky의 사회문화 맥락주의에 근거한 연구물들은 대부분 사고 발달과 관련된 것이다. Vygotsky는 정서와 같이 다른 발달 영역에 대해서도 연구하려 했으나 일찍 세상을 떠나는 바람에 이 영역의 연구를 완성시키지 못하였다. .
.
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2) 차이점

① 문화적 맥락
인지적 구성주의 이론에 근거한 Piaget에게 인지발달은 유아의 문화적 맥락과는 관계없이 보편적인 성격을 지니는 것이다. 그러므로 모든 어

본문내용
① 유의미 학습
② 지식의 전이
③ 지식의 구조
3) 대표적 이론가의 주장
① 인지적 구성주의
② 사회문화적 구성주의
2. 문화맥락주의 이론에 대한 고찰
1) 이론의 배경
2) 이론의 기본전제
① 사고와 인지의 문화적 맥락
② 문화적 도구와 발달
3) 대표적 이론가의 주장
① 내재화 과정
② 사회와 문화
3. 구성주의와 문화맥락주의 이론에 대한 비교
1) 유사점
① 사고
② 언어
③ 지식의 구성
2) 차이점
① 문화적 맥락
② 사고발달
③ 언어의 발달
④ 지식의 습득
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
유아교육학과 4학년
Ⅰ. 서 론
구성주의는 1975년 소련이 인류역사상 최초로 무인 인공위성 Sputnik호를 발사한 후 미국이 우주공학 분야에서 소련을 추월하기 위해 학습 및 수업을 새롭게 개념화하는 과정에서 태동

참고문헌
1. 신명희 외 공저(2013), 발달심리학, 학지사
2. 정옥분 저(2013), 아동발달의 이해, 학지사
3. 최경숙 외 공저(2010), 발달심리학, 교문사
4. 이화도 저(2009), 유아인지발달, 창지사
5. 권대훈 저(2006), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
6. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
7. 정옥분 저(2003), 아동발달의 이론, 학지사



하고 싶은 말
♧ 유아교육과, 영유아프로그램개발과평가, 4학년 공통항목


♧ 구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오


♧ 여러 전문서적을 참고하여 주어진 논제에 맞게 정성들여 작성하였습니다.


♧ 필요한 요점만 세세히 작성하였으며, 참고문헌 명시하였습니다.