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1학기 관찰일지와 연계 발달평가 만 0세 10명 현장 실제 사례
1학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 ( 만0세 )
영 역
발 달 상 황
기본생활
스스로 의자에 앉아 숟가락을 사용하여 음식을 먹으며 다양한 음식에 관심을 보인다. 컵을 양손으로 잡고 물을 마신 후 제자리에 내려놓으며 식사 예절을 익혀가는 모습을 나타낸다. 식사 중 흘린 음식은 스스로 식판 안으로 모으려는 행동을 보이며 정리 활동에도 적극적으로 참여한다. 손 씻기와 손 닦기 활동을 반복적으로 경험하며 위생 습관을 자연스럽게 익혀가고 있다. 식사가 끝난 후 식판을 정리 장소까지 가져가려는 모습을 보이며 스스로 생활하려는 태도가 꾸준히 나타난다. 반복되는 일상생활을 통해 기본생활 습관이 안정적으로 형성되고 자율성이 점차 향상되고 있다.
신체운동
걷기와 달리기, 평균대 걷기, 낮은 장애물 넘기 등 여러 활동을 반복하며 자신의 몸을 자연스럽게 조절한다. 공을 굴리거나 던지고 받는 활동에도 꾸준히 참여하며 눈과 손의 협응을 경험한다. 놀이기구를 이용할 때에는 자신의 속도에 맞게 이동하며 균형을 유지하려는 모습을 보인다. 반복적인 신체활동에도 흥미를 유지하며 끝까지 놀이를 이어가는 모습이 관찰된다. 새로운 움직임을 시도하는 과정에서도 자신감 있게 활동에 참여한다. 다양한 신체 경험을 통해 대근육과 소근육을 고르게 활용하며 신체조절 능력이 지속적으로 발달하고 있다.
의사소통
그림책을 보며 사물과 동물의 이름을 이야기하고 익숙한 장면에 대해 자신의 생각을 짧은 문장으로 표현한다. 교사의 질문에 자신의 경험을 떠올려 대답하며 자연스럽게 대화를 이어간다. 역할놀이에서는 상황에 맞는 말을 사용하며 놀이를 더욱 풍부하게 만들어 간다. 또래와 놀이하면서 자신의 의사를 말로 전달하고 함께 놀이를 이어가려는 모습을 나타낸다. 새로운 단어를 배우고 일상생활 속에서 사용하려는 시도가 꾸준히 이어지고 있다. 다양한 상황에서 자신의 생각을 적극적으로 표현하며 의사소통 능력이 지속적으로 발달하고 있다.
사회관계
놀
[문서정보]
문서분량 : 20 Page
문서종류 : HWP 문서
파일크기 : 170Kb
태그(#) : #1학기 #관찰일지연계 #발달평만 #0세 #10명 #현장 #실제 #사례
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