아동학대의 대책과 예방프로그램 아동학대에 따른 사회복지사의 역할

아동학대의 대책과 예방프로그램 아동학대에 따른 사회복지사의 역할

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가. 서론 1. 문제제기 및 연구 목적 2. 연구 방법 나. 아동학대의 이론적 배경 1. 아동학대의 정의 2. 아동학대의 유형 1) 신체적 학대(Physical A buse) 2) 정서적 학대(Emotional A buse) 3) 방임(Neglect) 4) 성적 학대(Sexual A buse) 3. 아동학대 원인의 이론적 접근 1) 정신병리학적 원인 2) 사회심리적 원인 3) 발달론적 원인 4) 생태학적 모텔 4. 아동학대의 관련법인 1) 아동의 성(性) 2) 아동연령 3) 부모의 사회경제적 특정 4) 가정형태 및 가정의 정서적 분위기 5. 아동학대에 관한 법률 규정 1) 아동복지법 2) 형법상 아동학대에 관한 처벌 규정 3) 성폭력 범죄와 처벌 및 피해자 보호등에 관한 법률 제 7조 6. 사회복지사의 역할 가. 서론 1. 문제제기 및 연구목적 아동학대는 최근 산업화-도시화로 인한 가족제도의 핵가족화, 개인주의 팽배, 취업여성의 증가, 가족의 아동보호기능의 약화 및 이러한 가족기능의 약화를 보충하는 가족지원체계의 미약 등에 의하여 그것의 발생률의 점점 증가하고 있다1) . 이러한 아동학대는 동서양을 막론하고 고대희랍시대부터 존재하여 왔으나2) , 자녀를 부모의 소유물로 인식하고 자녀의 훈육방법으로 학대를 인정하는 등의 타인의 개입을 불허하는 아동관으로 인하여 아동학대는 공개되거나 사회문제시 되지 않았다. 특히 아동학대는 일차적으로 가정 내의 부모와의 관계로부터 일어나기 때문에 아동들이 어떠한 학대를 받고 있는지를 확인하기 어렵다. 또한 자녀의 양육방식을 부모의 권리로 보아 자녀의 권리를 침해하거나 신체적 고통을 가하는 것에 크게 잘못된 인식이 없다는 문화적 배경을 가지고 있어서 더욱 아동학대가 은폐되기 쉬운 상황이다. 우리 나라에서는 아동학대란 개념이 아직 명확히 정립되어 있지 않다. 단지 남들이 자녀들을 심하게 때리거나 내쫓고 돌보지 않는 것을 보고서야 저 정도면 아동학대라고 생각하는 정도이다. 자녀들을 돌 볼 책임이 있는 부모나 성인들의 입장에서는 자신들을 ‘신데렐라’ 이야기 속의 신데렐라 어머니와 동일시하지 않는 이상 자신이 아동을 학대하고 있다는 의식이 없으며, 내 아이 또는 내가 책임을 맡은 아이 내 방식대로 사랑하고 훈육하는데 남들이 간섭할 이유가 없다는 것이 기본적인 태도이다. 특히 우리 나라에서는 부권을 절대시하는 가부장제의 전통과 아동양육에 있어서 벌을 절대적인 방법으로 사용하고, 아동과 성인과의 관계에 대한 왜곡된 장유유서의 전통과 같은 사회-문화적 특성에 기인하여 아동학대가 관심 밖으로 밀려나 있었다. 아동학대에 대한 사회적 대책이 매우 미약하여 예방과 치료를 위한 제도적, 전문적 서비스 개입이 법적으로 마련되어 있지 않다3)

출처 : 해피레포트 자료실