ADHD, 학습장애에 대한 이해

ADHD, 학습장애에 대한 이해

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목차 Ⅰ. ADHD (주의력 결핍 과잉 행동장애) 1. ADHD의 개념 2. ADHD의 원인 3. ADHD의 진단 4. ADHD의 사례 5. ADHD의 치료 Ⅱ. 학습장애 1. 학습장애의 개념 2. 학습장애의 원인 3. 학습장애의 진단 4. 학습장애의 사례 5. 학습장애의 치료 Ⅲ. ADHD와 학습장애의 차이점 본문 3. ADHD의 진단 (1) 보호자에 의한 ADHD의 감지 1) 초등학교 시기에 진단을 받는 경우가 가장 일반적이다. 2) ADHD 아동을 평가하는데 가장 중요한 3가지 방법 ① 면담(가장 중요) ② 의학적 평가 ③행동 평가 (2) 인지 검사 여러 가지 객관적 측정이 수행된다. - 전반적 지적 능력 - 각성도와 주의집중력의 측정 - 문제 해결 능력 - 충동성 - 현재의 정서상태 - 대인관계 양상 - 자긍심 (3) 의학적 검사 매년 시행하는 것이 바람직하다. 기초적으로 시력, 청력 등의 이상여부를 평가한다. (4) 심리검사 개인의 성격적기질적 특성, 정신역동적 특성, 정서적 특성 또는 정신 병리를 점검한다. - DSM-IV 검사 1) 부주의로 실수를 잘 한다. 손발을 가만히 두지 못 하고 앉은 자리에서 계속 꼼지락 거린다. 2) 집중을 오래 유지하지 못한다. 제자리에 있어야 할 때 마음대로 자리를 뜬다. 3) 다른 사람 말을 경청을 못 한다. 안절부절 못하거나 가만히 있지 못한다. 4) 과제나 시킨 일을 끝까지 완수 못한다. 집중을 하지 못하거나 활동에 조용히 참여하지 못 한다. 본문내용 학습장애의 개념 2. 학습장애의 원인 3. 학습장애의 진단 4. 학습장애의 사례 5. 학습장애의 치료 Ⅲ. ADHD와 학습장애의 차이점 Ⅰ. ADHD (주의력 결핍 과잉 행동 장애) 1. ADHD의 개념 ADHD(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder)는 주의력 결핍 과잉 행동 장애라고도 한다. 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말하는 것으로 발달장애이다. ADHD는 집중력결핍, 과잉행동, 충동성 등을 특징으로 갖는다. 집중력 결핍은 다른 사람의 요구와 지시에 따르지 못 하고 능숙하지 못한 행동에서 다른 행동으로 쉽게 옮겨갈 때 나타난다. 충동성은 질문을 끝마치기 전에 불쑥 답할 때, 단체 생활에서 자신의 차례를 기다리지 못할 때,