제 8장 동기화와 학습 요약

제 8장 동기화와 학습 요약

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목차 1. 동기의 개념 2. 동기 이론 3. 동기유형 본문 1) 본능론 - Darwin의 본능론에서 시작 - 본능론이란 인간도 동물과 마찬가지로 생리적인 압력에 의해 동기화되기 때문에 인간행동의 동기는 통제할 수 없다 봄 - 행동주의 심리학자들에 의해 욕구 개념으로 대치됨 2) 행동주의 동기이론- 행동주의 동기이론은 객관적인 외현적 행동에만 관심을 두었기 때문에 외재적 동기만을 관심의 대상으로 삼았다. - 시사점 : 행동주의 동기이론은 보상받기를 기대하는 어린학생들에게 효과적이며 신속한 행동변화를 유도하고자 하는 경우에 효과적이다. - 비판점 : 인간의 많은 행동을 욕구감소이론으로 설명하기는 어렵고 강화에 의한 동기유발은 내재동기와 흥미를 저하시킴 본문내용 방향적 기능, 강화적 기능 2) 심리학에서의 동기란? - 동기는 각성상태, 인간이 행동하게 만드는 상태이며 행동을 시작시키고, 방향을 결정하고 행동의 지속성과 강도를 결정하는 힘으로 정의 3) 동기의 종류 ①외재동기 : 타인으로 받는 보상, 칭찬, 벌 등의 환경적 요인이 외재동기로써 작용 ②내재동기 : 흥미, 호기심, 성취감에서 유발되는 스스로의 욕구에 대한 반응의미 2. 동기 이론 1) 본능론 - Darwin의 본능론에서 시작 - 본능론이란 인간도 동물과 마찬가지로 생리적인 압력에 의해 동기화되기 때문에 인간행동의 동기는 통제할 수 없다 봄 - 행동주의 심리학자들에 의해 욕구 개념으로 대치됨 2) 행동주의 동기이론- 행동주의 동기이론은 객관적인 외현적 행동에만 관심을 두었기 때문에 외재적 동기만을 관